독서의 중요성

독서는 현대 사회를 살아가는 데 없어서는 안 될 정보 획득의 수단으로서, 다른 무엇 보다 실용적인 가치를 지닌다.  또한 독서는 정보 획득 이외에도 지식 습득이란 더 본질적인 기능을 가지고 있다. 인간은 자신이 발견한 지식을 문자로 기록하여 후대에 책으로 전승하여 왔기 때문에, 선대의 사상. 과학 기술. 역사. 문화 등을 알기 위해서는 독서에 의존할 수밖에 없다.

독서가 우리에게 주는 즐거움이 오락적 수준의 즐거움일 수도 있지만, 독서에서 얻게 되는 진정한 즐거움은 깨달음에 있다. 독서하는 사람은 독서를 함으로써 무엇인가를 희원하며 또 무엇인가를 얻게 된다.

6. 정서를 함양시킨다.

 문학작품은 우리가 일상생활에서 느낄 수 있는 희노애락의 정서보다 훨씬 응축된 감동을 불러일으켜준다. 문학작품은 작가가 인간의 삶과 사회에 대한 인식 내용을 구체적인 현상을 통해 표현한 것이다. 그러므로 독자는 문학작품을 읽을 때 인간의 삶과 사회를 바로 눈앞에서 바라보는 듯한 체험을 하게 된다. 그러면서 작품 안에서 문학적 감동을 느끼고 인간과 사회에 대한 인식을 확대해 나간다. 

 

사람의 성격은 선천적으로 타고나면서도 환경에 의해 점진적으로 형성되는데, 그 환경에 독서가 포함된다. 특히, 육체적, 정신적 성장의 시기에 있는 청소년들에게 미치는 독서의 영향력은 지대하다.

나. 자율성의 조장

다. 자기 이해의 원조

독서는 자기 이해와 자기 수용 태도를 기르는 데 중요한 역할을 한다. 자기 이해는 남을 이해하고 그와 비교함으로서 달성된다,
전기나 문학 작품에 나타난 인간의 삶을 이해할 수 있을 때 자기를 이해할 수 있는 힘이 생기는 것이다. 이런 점에서, 독서 활동은 다양한 인간을 이해하고 자기 이해의 범위를 넓혀 준다고 할 수 있다.(오세영, 김영철/고등학교 독서/천재교육)  

8. 바람직한 인간상을 형성시킨다.

독서는 바람직한 인간성을 형성하는데 크게 이바지한다. 독서를 통하여 지식을 얻고 정서를 함양하며 진정한 삶의 가치를 인식함으로써 훌륭한 인격을 갖추고 성숙한 삶을 살아가는 바람직한 인간성을 형성하는 데 독서는 크게 이바지한다.

 독서에 의한 인간 형성의 이상 상(김경일, 1997)

다. 정보를 처리할 수 있는 사람

정보의 홍수를 이루고있는 현대 생활에서 자기가 필요한 정보를 선택하고, 수집하여 적절하게 처리해 나갈 수 있는 사람

라. 문제를 탐구하는 사람

일상 생활 속에서 의문과 문제가 제기되었을 때 다른 사람에게 의존하지 않고 자기 스스로 문제를 명확하게  파악하고 이 문제를 해결하기 위해서 가장 적당한 자료를 수집하여 조사하고 연구하여 해결하는 태도를 가지고 있는 사람

마. 가치관을 터득한 사람

문화현상은 가치관을 수반한다. 과학에는 진리라는 가치가 있고, 행위에는 선이라는 가치가 있으며, 예술에는 미라고한 가치가 인간에 의해서 부여된다. 이러한 가치관이 올바를 때 모든 판단이 객관성을 가지게된다. 독서는 올바른 가치관을 터득한 사람을 형성한다. 

독서는 책 속의 인물이나 사건에 대해 독자자신을 동일시하고, 그를 통해 자신의 억압된 감정이나 부정적인 기억을 소산시키는 작용을 통해 개인적 통찰을 이루도록 한다. 이러한 원리를 이용한 상담심리 분야가 독서치료이다. 독서치료는 아동이나 성인이 발달적, 임상적으로 겪는 정서, 심리, 행동 문제를 치유하거나, 스스로 건전한 자아와 가치관을 형성하여 정상적인 발달 과업을 성취하도록 돕기 위해 책읽기를 이용한다. 

치료를 위해 책을 사용한 것은 동, 서양에서 오래전부터 있어왔지만 최근 산업과 과학의 급진적인 발달과 함께 정서적, 심리적으로 고통을 받고 있는 사람들이 많아지면서 독서치료에 대한 관심이 높아지고 있다. 특히 책읽기를 매개로 하는 독서치료는 글을 읽음으로써 자기 인지에 의해 바람직한 마음자세나 태도의 변화를 이룰 수 있다는 점에서 어린이와 청소년 상담에 적용 효과가 높다.