정부 ‘인문정신문화 진흥 7대 중점과제’ 발표

인문동아리, 인문학 콘서트 등 초·중등 인성교육 실현을 위한 인문체험 기회가 확대된다. 또 문·이과 구분없이 인문학, 과학기술 등의 기초소양을 함양할 수 있도록 교육과정이 개정된다.

대통령 소속 자문위원회인 문화융성위원회는 6일 청와대에서 박근혜 대통령 주재로 열린 문화융성위원회 제4차 회의를 개최했다.

이날 회의에서 문화융성위원회 산하 인문정신문화특별위원회는 우리 사회 인문정신문화 진흥을 위한 중장기적 정책방향으로서 ‘인문정신을 시민의 지혜로’를 제안했다.

문화체육관광부와 교육부는 인문특위의 제안을 반영해 7대 중점과제를 선정·발표했다.

7대 중점 과제는 초·중등 인성교육 실현을 위한 인문정신 함양 교육 강화, 인문정신 기반 대학 교양교육 개선 및 확산, 인문 분야 학문후속세대 육성 및 학술역량 강화, 지역 기반통한 생활 속 인문정신문화 실현, 인문정신문화와 콘텐츠의 융·복합 확대, 생애주기별 인문정신문화 프로그램의 다양화, 인문정신문화 분야 국제교류 활성화 등이다.

<“인문가치 가르치는 학교 만든다.”>

교육부는 초·중등학교에서 인성교육을 실현하기 위해 인문정신 함양 교육을 강화한다. 이를 위해 인문소양을 갖춘 창의·융합형 인재를 기르기 위한 통합형 교육과정을 개발한다.

문·이과 구분 없이 인문학, 과학기술 등의 기초소양을 함양할 수 있도록 교육과정을 개정하고, 학생 참여 중심의 수업 실현 등 교실 수업의 변화를 이끌어낼 계획이다.

또 창의적 체험활동, 꿈·끼 탐색 주간, 자유학기제 운영 모델 등에서 활용 가능한 인문소양 체험 프로그램을 확대하고 국악, 연극 등 예술·체육 분야 활동도 확대한다.

아울러 인문체험강사 육성·지원과 학생, 학부모 대상 인문학 콘서트, 지역단위 인성교육 네트워크 운영 등을 추진한다.

인문학을 중심으로 기초학문분야를 아우르고, 소통·배려 등 핵심역량을 함양하는 방향으로 대학 교양교육을 변화시켜 간다.

이를 위해 현재 교육부가 추진하는 학부교육선도대학 육성사업(27개교, 573억 원)을 통해 대학의 교양교육 변화 노력을 이끌어낼 방침이다.

이와 함께 대학생 인성교육 프로그램 개발, 전임교원 교양 강의 담당 확대, 대학생 ‘인문 멘토단’ 및 소외계층 대상 ‘인문 재능기부단’ 등을 추진한다.

인문정신의 산실로서 대학이 우수한 인문학 인재를 길러낼 수 있도록 2단계 인문한국(Post-HK)사업을 통해 소규모 인문랩(lab)에 대한 지원을 시작하고 인문학 분야의 학문후속세대 장학 지원을 강화한다.

아울러 논문과 저술 간 균형 있는 연구문화를 정착시키기 위해 개인연구 지원사업에서 연구자가 결과물의 유형(저술, 논문, 콘텐츠 등)을 직접 선택하도록 제도를 개선한다.

이와 함께 국가 전략 분야 인문학 국책연구 지원 및 고전문헌 현대화, 인문학 분야 신생 학문 육성 및 소외분야 지원 등의 과제를 추진한다.